admin - On Jakarta (Humas MAN 20) — MAN 20 Jakarta Timur melaksanakan kegiatan Projek Kokurikuler yang diselenggarakan oleh Tim Kurikulum pada Jumat (12/12/2025). Kegiatan ini merupakan implementasi Kurikulum Merdeka di lingkungan Kementerian Agama yang menekankan keseimbangan antara capaian akademik, penguatan karakter, dan pengembangan keterampilan peserta didik sebagai bagian dari layanan pendidikan yang berdampak bagi masyarakat.
Untuk kelas X dan XII, kegiatan dilaksanakan di halaman madrasah dengan tema “Kemandirian, Kreativitas, dan Kolaborasi” bagi kelas X serta “Kreativitas, Cinta Lingkungan, dan Kolaborasi” bagi kelas XII. Pihak madrasah menjelaskan bahwa peserta didik mendirikan sejumlah stan wirausaha yang menampilkan produk karya mereka, mulai dari makanan hingga kerajinan tangan, yang dapat dibeli oleh warga madrasah. Kegiatan ini diarahkan untuk melatih kemandirian, kreativitas, kerja sama, serta kepedulian terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan.
Sementara itu, kelas XI melaksanakan projek kokurikuler di dalam kelas dengan tema “Penalaran Kritis, Cinta Ilmu, dan Kolaborasi” melalui kegiatan sidang proposal Karya Tulis Ilmiah. Menurut penjelasan panitia, proposal tersebut akan disempurnakan menjadi laporan penelitian ilmiah dan kembali disidangkan. Melalui kegiatan ini, peserta didik dilatih berpikir kritis dan sistematis, mengembangkan ilmu pengetahuan, serta menyusun karya ilmiah secara logis, metodologis, dan berbasis data.
Kepala MAN 20 Jakarta Timur, Sodikin, dalam sambutannya menegaskan bahwa projek kokurikuler harus memberikan dampak nyata bagi peserta didik. “Melalui penguatan kegiatan kokurikuler, diharapkan dapat menumbuhkan semangat belajar yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan, serta memperkuat karakter peserta didik yang mandiri, kreatif, dan gotong royong,” ujarnya. Ia juga mengingatkan peserta didik untuk menerapkan prinsip 5K, yaitu Kebersihan, Keamanan, Kenyamanan, Keindahan, dan Ketertiban, dalam setiap aktivitas.
Secara terpisah, Tim Kurikulum MAN 20 Jakarta Timur menyampaikan bahwa projek kokurikuler dirancang sebagai sarana pembelajaran yang tidak hanya menekankan aspek akademik, tetapi juga pembentukan karakter dan kepedulian sosial. Pihak madrasah juga menyampaikan bahwa kegiatan tersebut mendapat tanggapan positif dari peserta didik dan guru karena memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. (Humas)
